ГоСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ Школа 2055

ЦЕНТРАЛЬНОГО ОКРУЖНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ  г.МОСКВЫ

                                                                                                        «УТВЕРЖДАЮ»

                                                                                   Директор

                                                                                   ГБОУ Школа 2055

                                                                                                  Н.М. Шелкова

 Образовательная ПРОГРАММА

дополнительного образования детей

«Патриот»

 Возраст обучающихся -  от 10 до 18 лет

Срок реализации 2 года

                                                     СОСТАВИТЕЛЬ:

       Учитель ОБЖ 

       Сергунин В.С.

Образовательная ПРОГРАММА

дополнительного образования детей

«Патриот»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Едва начавшись, новое тысячелетие уже сегодня диктует правила жизни, динамичной, быстро меняющейся, требующей от человека активных действий. В  современном российском обществе происходят весьма сложные и противоречивые процессы, в том числе и в экономико-технологической сфере.

          Программа работы клуба “Патриот” является логическим продолжением программы курса “Основы безопасности жизнедеятельности” для учащихся общеобразовательных учреждений. Прошла апробацию на базе ГБОУ «Школа № 2055»

Данная программа  предназначена для подготовки обучаемых к действиям в экстремальных ситуациях, приобретения практических навыков и умений учащихся в вопросах проведения спасательных работ и оказания первой помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

Программа составлена с учетом требований, предъявляемых к квалификации спасателей, согласованных с Министерством труда и занятости населения РФ, положения о системе подготовки кадров МЧС России, а также Федеральных законов “О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера” и “Об аварийно спасательных службах и статусе спасателей”.

В ходе обучения школьники должны изучить основные правовые документы в области защиты от чрезвычайных ситуаций и ведения аварийно-спасательных работ, приобрести опыт прохождения туристских и альпинистских маршрутов и навыки основ выживания в экстремальных условиях, изучить инструменты и приборы для ведения спасательных работ, средства защиты от поражающих факторов, способы оказания первой  медицинской помощи, меры безопасности при ведении аварийно-спасательных работ, получить психологическую закалку. 

Подготовка предполагает три основных направления: теоретическое, техническое и физическое.

Теоретическая подготовка проводится по специально разработанным методическим материалам и пособиям в соответствии с учебной программой и расписанием занятий и предполагает изучение основ аварийно-спасательных работ и их правовую основу.

Техническая и практическая подготовка проводится на базе пожарных частей, кинологического цента МЧС России, учебно-методического центра ГУ МЧС России по г. Москва, скалодромах, специально оборудованных площадках и базе ПСО МЧС по методике специальной подготовки спасателей, адаптированной к детям школьного возраста.

Физическая подготовка проводится согласно требованиям, предъявляемым к членам спортивных секций и школ выживания в экстремальных условиях.

Изучение “Основ применения ПЭВМ” предполагает получение навыков в работе и использовании ПЭВМ в повседневной деятельности прогноза обстановки в чрезвычайных ситуациях.

По окончании подготовки школьники должны ЗНАТЬ:

основные положения по вопросам организации и ведения аварийно-спасательных работ (АСР);

функции спасательной службы;

специфику аварий, катастроф и стихийных бедствий региона, их поражающие факторы и последствия;

принципы организации и порядок ведения АСР при различных ЧС;

свои задачи, права и обязанности;

способы поиска, извлечения и транспортировки пострадавших в различных условиях;

последствия применения современных видов оружия и специфику ведения АСР в этой ЧС;

основные схемы и элементы конструкций промышленных и жилых зданий и сооружений;

основные принципы устройства коммунально-энергетических сетей и возможные аварии на них;

основы применения специальных аварийно-спасательных средств, оборудования, приборов, инструментов, приспособлений;

приемы оказания первой медицинской помощи;

особенности оказания первой медицинской помощи при переломах различной локализации;

способы переноски и транспортировки пострадавших при различных переломах;

средства для оказания первой медицинской помощи;

порядок работы с останками погибших;

способы страховки и самостраховки;

основы передвижения по различной местности;

основы выживания в различных климатических и природных условиях;

основы радиосвязи;

технику безопасности при выполнении АСР;

основы тактики безопасных методов работы в непригодной для дыхания зоне;

правила подготовки площадки для посадки вертолета;

свои индивидуально-психологические особенности;

методы и приемы управления собственным состоянием;

особенности психологического воздействия обстановки на людей при ЧС;

УМЕТЬ:

вести АСР при ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий;

вести разведку местности и аварийных объектов экономики;

применять и эффективно использовать спасательную технику, приборы, оборудование, СИЗ и средства связи;

пользоваться альпинистским, горным и специальным оснащением, поднимать и спускать пострадавших с использованием полиспаста и различных спусковых и подъемных устройств;

оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим;

работать с компасом и картой, ориентироваться на местности в любое время суток при различных погодных условиях;

контролировать свое морально-психологическое состояние при ЧС;

применять приемы управления своим состоянием;

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: 

об законодательной базе по аварийно-спасательному делу; 

об отечественном и зарубежном опыте ведения АСР в различных ЧС природного и техногенного характера;

о перспективах отечественных и зарубежных аварийно-спасательных средствах;

об основных направлениях совершенствования технологий АСР;

о природных явлениях региона;

о процессе горения, пожаре и его развитии;

об особенностях тушения пожаров различных категорий на различных объектах;

об основах психологических знаний и особенностях поведения человека в ЧС.

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В «Патриоте» занимаются дети от 10 до 18 лет.

Занятия в группах проводятся на базе ГБОУ Школа 2055

6  раз в неделю по 3 часа с понедельника по субботу.

РАСЧЕТ ЧАСОВ НА ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ

При проведении практических занятий по данной программе учебная группа не должна превышать максимального количества, отвечающих мерам безопасности, для чего привлекаются дополнительные преподаватели.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ

1. Программа курса “Основы безопасности жизнедеятельности”.

2. Учебное  пособие курса “ОБЖ” для общеобразовательных школ.

3. Учебник для пединститутов “Гражданская оборона”, Москва, Просвещение, 2001 г., гл. 8, 9.

4. Уч. пособие “Гражданская оборона”, Москва, Высшая школа, 2004 г., гл. 13 п. 37.

5. Библиотека журнала “Военные знания”,  “Искусство выживания”, Москва, 2005 г.

6. Памятка “Знай и умей”, Москва, 2005 г.

7. Памятка “Действия работников организаций и членов их семей в ЧС”, Москва, 2005 г.